“我们这群乡村女教师” | 多与少的辩证 多劝一位父母回来,就少一个留守儿童
“我是微风,你是绿草,灿烂的阳光将我们照耀;我为你讲述,你为我叫好,今夜的梦想是明天的骄傲……”90后乡村女教师麻小娟的故事温暖了众多人的心。说到乡村教师,很多人看到的是他们的坚守、奉献、清贫。看不到的,是他们的乐在其中、内心富足,是对职业的自豪。这个“三八”妇女节,一起听听乡村女教师们的故事与心声。
■讲述人:宋颖 记录:肖志芳
在教师行业,我们一直信奉一句话:没有爱,就没有教育。
我所在的西洞庭管理区望洲完全小学是所乡村学校,留守儿童占了很大的比重。这些孩子长期缺少父母关爱,身心发展受到严重影响。有天上课,一位小女生望着窗外出神,下课后我把她叫来办公室询问情况。她说是因为妈妈去外地工作了,她想妈妈。我的眼泪瞬间流了下来,收起原本打算批评她的话,换成了一个大大的拥抱。
后来,我给班上每个孩子都建立了“成长相册”,每个星期、每个月都会发不同主题的照片,让在外打工的家长能看到孩子的点滴成长。
对于这些父母不在身边的孩子,我会更加关注他们的心理健康,经常周末带他们出去玩。可老师再好,也替代不了父母,尽管孩子们脸上笑容多了,但有些仍旧很自卑、怯懦。于是我开始做家长的工作。
在我的一次次劝说下,终于开始有家长选择回来。在妈妈的陪伴与呵护下,一个原本逆反心强、经常不写作业的孩子变得积极开朗起来。正值栀子花开的季节,孩子一放学回家就忙着摘花,想第二天送给我。她妈妈笑着问他:“你就这么喜欢宋老师啊?”孩子黑黑的小脸蛋绽放出笑容,说:“是啊,我最喜欢宋老师了。”我想,每个孩子都是坠入人间的天使,而老师就是为天使修补翅膀的人。
从一年级到现在四年级,我们班由之前不到10名学生的父母在家,到如今不到10名的父母不在家,越来越多的父母在我的劝说下返乡陪伴子女,这是我最感到欣慰的。
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